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CRESCENDO NEL QUADRETTO
Un percorso di matematica, geografia e arte
A partire dai primi giorni di
scuola primaria, gli alunni di
classe prima E sono stati impe-
gnati a “fare cornicette”. Tale attività, dai
molteplici risvolti educativi e didattici, trova
un ampio riscontro tra i piccoli che, sotto
forma di gioco, si applicano con entusiasmo
riuscendo così gradualmente a realizzare
cornicette sempre più impegnative. La grati-
ficazione è assicurata e il successo, nel sa-
persi organizzare e orientare nello spazio-
quaderno, è uno stimolo quotidiano.
Mostriamo il percorso, a grandi linee, di co-
me i bambini sono “cresciuti nel quadretto”
con le loro cornicette, partendo da quelle
relativamente semplici dei primi giorni di
scuola fino alle “opere d’arte” dell’ultimo
periodo scolastico.
