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| Struttura di gruppo | Contenuto disciplinare | Materiale didattico | Obiettivo didattico | Processo cognitivo |
| In IV A: 4 gruppi di 4 membri e 1 da 5 In IV B: 6 gruppi da 4. Tali gruppi sono stabili per la realizzazione di 4 mappe. Ciascun membro deve parlare sottovoce e condividere il materiale. |
Storia Mappe concettuali (crisi dell’ Impero Romano d’Occidente, Monachesimo, Feudalesimo e la seconda rivoluzione agricola) |
Fogli A3 e post-it di vario colore. | Individuare concetti storici riferiti ad un particolare argomento storico; saperli collegare nella costruzione di una mappa logica; saper verbalizzare la mappa realizzata. Interdipendenze: di scopo (fase 3 – 4) di compito (fase 3 – 4 – 5 - 6) di ricompensa (fase 7 – 8) |
Leggere, comprendere, trovare “parole concetto” e “parole legame”, effettuare collegamenti logici, organizzare lo spazio grafico, verbalizzare. Ragionare. |
1. FASE (Propedeutica)
Lezioni frontali riguardanti ogni periodo storico programmato
2. FASE
Brain-storming in classe per raccogliere e scrivere alla lavagna le parole concetto da condividere nei vari gruppi
3. FASE
Distribuzione delle parole concetto per ogni membro del gruppo da trascrivere sui post-it, variamente colorati (ogni membro ha un colore diverso)
4. FASE
Realizzare la mappa concettuale (1ª stesura) utilizzando i post-it e inserendo le parole legame.
5. FASE
Un membro di ogni gruppo, scelto a caso, verbalizza a voce la mappa.
6. FASE
Revisione e versione definitiva della mappa
7. FASE
Valutazione e scelta della mappa da riprodurre su cartellonistica
8. FASE
Premiazione
TEMPO di realizzazione: 2 ore a settimana per ogni mappa per la durata di circa un mese
ABILITA’ SOCIALI
Parlare sottovoce, condividere i materiali.
CRITERI DI SUCCESSO
Rispetto dei tempi
La completezza e l’esattezza dei legamenti logici
Verbalizzazione ampia e ricca
VERIFICA E VALUTAZIONE
Alla fine di ogni sessione di lavoro viene scelta la mappa più rispondente ai criteri di successo.
A conclusione dell’intera unità didattica verrà assegnato un attestato di merito per la collaborazione e l’ impegno dimostrati nel lavoro di cooperazione al gruppo che ha realizzato il punteggio più alto.